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【發稿日期：115年2月16日】
【主題：墨香迎新年，笑聲寫春聯，北市特教學童揮毫迎新年，春聯書寫祝福與希望】
【臺北報導】農曆春節家家戶戶迎春納福、辭舊迎新，臺北市立文山特殊教育學校以實際行動為校園增添濃濃年味，特別於春節前辦理「駿馬迎春傳福至，名家揮毫贈春聯」藝術創作體驗活動，結合傳統書法與年節文化，陪伴特教學生在溫馨氛圍中提前感受春節團圓、祝福與希望的美好意涵。
活動邀請長期投入身心障礙藝術教育、以生命經驗啟發學習的藝術家周于翔老師，新銳書法家呂佳玲老師，以及木柵區農會鄭金塗主任所率領之家政書法研習班龔朝陽老師與志工團隊蒞校指導。多位藝術家與志工齊聚校園，現場揮毫示範，書寫象徵新年祝賀的春聯吉語，讓校園洋溢濃厚的新春氣息，也讓學生近距離感受書法藝術之美與傳統文化的深厚底蘊。
活動過程中，特教學生在教師、藝術家及志工的耐心陪伴與引導下，依個別能力體驗書法創作，學習執筆方式與基本運筆技巧，嘗試以毛筆寫下屬於自己的新年祝福。即使部分學生在動作協調或書寫表現上面臨挑戰，仍在鼓勵與支持的學習環境中，完成一幅幅獨一無二的春聯作品。每一張春聯，不僅是迎接新年的祝福象徵，更展現學生努力學習的成果與創意，也充分體現特殊教育尊重個別差異、重視學習歷程的核心精神。
為讓更多學生都能參與其中，學校亦因應多元學習需求，規劃「創意春聯DIY」與「新年吉祥話排排樂」等活動，透過拼貼、排列與操作體驗，引導學生認識春節常見祝賀語彙與年節文化意涵，同時培養手部精細動作、視覺辨識及語文理解能力，讓不同學習能力的學生都能在歡樂的新年氛圍中融入學習。
文山特殊教育學校校長表示，春節是臺灣最重要的傳統節日之一，透過將藝術與節慶文化融入校園活動，不僅幫助學生理解年節意涵，也讓學生在校園中感受到如同家庭般的溫暖與關懷。本次活動亦展現學校與在地社會資源攜手合作的成果，藝術家與志工於年節前夕投入教育服務，為特殊教育學生帶來專業指導與溫暖陪伴，讓學生在迎新時刻感受到來自社會的支持與祝福。
臺北市教育局表示，期盼透過結合春節文化與藝術創作的多元學習活動，營造溫馨、支持且充滿祝福的學習環境，陪伴特教學生迎接嶄新的一年，並在春節期間與師長、同儕及家人共同感受辭舊迎新、納福迎祥的幸福時光。
source https://www.gov.taipei/News_Content.aspx?n=F0DDAF49B89E9413&s=70943E9EB20BC1EF
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