推廣台中市多元公共藝術寶庫代儲台中市政府文化局從去年開始

受理公共藝術補助申請鼓勵團體、法人大俠客代儲或藝術家個人辦理公共藝術教育推廣活動及計畫型

組團隊結合表演藝術及社區參與獲得補助傳說對決代儲以藝術跨域行動多元跨界

積極推展公共藝術打造美學城市傳說對決桐人皮膚音效間題作品更涵蓋雕塑壁畫陶板馬賽克街道

2024年6月1日 星期六

臺北市113學年度公立國民小學聯合教師甄選初試自然類科專業知能特定試題爭議 經教育局召開專案委員會議鑑定 更正試題送分

臺北市政府教育局回應新聞稿   請轉交文教記者

業務聯絡:臺北市政府教育局國小教育科   林侑融科長  0963-167-111

臺北市政府教育局國小教育科                             張爰玨股長  0972-178-899

新聞聯絡:臺北市政府教育局資訊教育科           卓育欣科長  0930-936-532

【發稿日期:113年6月2日】 

【主題:臺北市113學年度公立國民小學聯合教師甄選初試自然類科專業知能特定試題爭議 經教育局召開專案委員會議鑑定 更正試題送分】

【臺北報導】教育局表示,前(1)日媒體反映本市113學年度公立國民小學聯合教師甄選初試自然類科專業知能之特定試題答案爭議一事,教育局重視考生權益緊急召開委員會討論,經查初試專門類科知能試題部分,自然科學及雙語教育自然科學類科之第41題,現經徵詢綜整原命題教授及多方領域專家學者意見,並召開專案教師甄選委員會研商討論,委員會議重新鑑定決議此試題具「題幹意義未清晰界定問題」之性質,故此題決議應更正試題疑義結果為送分。


  教育局表示,本次試題疑義結果之更正,經甄選委員會系統性評估對於自然科學及雙語教育自然科學類科錄取之情形,對於此類科錄取名單之原正取考生名單尚無任何影響,僅涉及此類科原備取各考生範圍產生備取名次之異動;經甄選委員會研商評估,為積極兼顧保障本案影響考生應試權益,本次事件如原備取各考生經更正試題疑義結果後,屬備取名次上升者,後續於此類科實際遞補備取考生時,針對異動後名次上升之考生,採增額錄取方式辦理(即該備取名次之原考生及異動後名次上升之考生,皆同時遞補錄取名單),積極保障本次事件受影響備取考生之應試權益。


  此外,本市113學年度公立國民小學聯合教師甄選正取考生現已截止複試報名,並預計自113年6月3日(星期一)下午8時起至113年6月4日(星期二)中午12時止受理初試備取考生複試線上報名,對於本次自然科學及雙語教育自然科學類科後續備取考生遞補作業,教育局將配合亦將規劃提供此類科受影響各備取遞補考生之諮詢服務,並持續維護各備取考生遞補應試之相關權益。



source https://www.gov.taipei/News_Content.aspx?n=F0DDAF49B89E9413&s=54EF3075BAC8D692

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